Ejercicios de Comprensión Lectora para Bachillerato

TEXTO 1

¿Revisas tu Smartphone cada cinco minutos? ¿Has sentido vibraciones fantasmas?

¿Te  llevas  tu  celular  a  la  mesa  e  incluso  hasta  al  baño?  Si  es  así, seguramente perteneces a las millones de personas que padecen «nomofobia».

El término surgió como abreviatura de  no-Mobile-phone-phobia durante un estudio realizado por la empresa inglesa de investigación demoscópica You Gov, para señalar la ansiedad y angustia que produce el estar sin celular.

Si bien la denominación «fobia» podría ser incorrecta, un estudio conducido por  el psicólogo  Richard Balding  de  la  Universidad  de Worcester en  Reino  Unido,  reveló  que, efectivamente, el uso constante de estos aparatos aumenta los niveles de estrés, lo que a su  vez  incrementa  los  comportamientos compulsivos  como  el  buscar  incesantemente te nuevas alertas, mensajes y actualizaciones.

Durante el experimento, se les aplicó un cuestionario y una prueba psicosomática de estrés a 100 participantes, entre ellos estudiantes universitarios y empleados de diversas categorías  y  ocupaciones.  Se confirmó  la  existencia  de  un  círculo  vicioso:  si  bien  las personas  adquirían  el  Smartphone  para manejar  su  carga  de  trabajo,  una  vez  que  el aparato extendía virtualmente su vida social, la angustia y el estrés se disparaban.

La inhabilidad de apagar el celular, el tenerlo siempre a la mano, el asegurarse de que nunca se acabe la pila y el miedo a perder la señal son algunos síntomas de quienes sufren altos niveles de estrés.

En México, existen más de 190 millones de Smartphone: el 72% de los usuarios no salen  de  su  casa  sin su  celular,  según  un  informe  realizado  por  Google,  la  consultora IPSOS y Mobile Marketing Association.

1.   ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La preocupante proliferación de Smartphone en México

B) La nomofobia o estrés ocasionado por el uso de celular

C) El estrés asociado al uso compulsivo de tecnología digital

D) La sensación de vibraciones fantasmas en el Smartphone

E) El uso necesario de teléfonos inteligentes en la actualidad

2.   Determine la idea principal del texto.

A) El 72% de individuos jamás olvida salir sin teléfono celular en México.

B) Quienes usan Smartphone buscan que este registre nuevos mensajes.

C) El nombre nomofobia surgió abreviando la frase no-Mobile-phone-phobia.

D) Los jóvenes son incapaces de dejar inactivos sus teléfonos celulares.

E) La nomofobia es el estrés ocasionado por el uso compulsivo del celular.

3.  En el texto, la palabra DISPARAR implica el desarrollo de un proceso

A) gradual.  

B) armónico.  

C) acelerado.

D) cáustico.  

E) complejo.

4.   La palabra INHABILIDAD connota

A) defecto.  

B) desmesura.

C) destreza.

D) impericia.  

E) torpeza.

5.   Resulta  incompatible  con  la  información  textual  afirmar  que  los  individuos homofóbicos

A) incrementan sus niveles de estrés debido al uso compulsivo de sus celulares.

B) buscan de manera incesante nuevas actualizaciones en sus teléfonos móviles.

C) acusan cierto temor ante una posible descarga del celular y la pérdida de señal.

D) pueden sentir subjetivamente que el teléfono celular se encuentra vibrando.

E) son completamente independientes y desinteresados de la aceptación social.

6.   Es  incongruente  con  lo  señalado  en  el  texto  sostener  que  el  público  usado  como objeto del experimento.

A) constituía una población que realizaba las mismas actividades.

B) pasó por una prueba psicosomática y la resolución de un test.

C) estaba conformado parcialmente por estudiantes universitarios.

D) hizo posible la confirmación de que ocurría un círculo vicioso.

E) contaba, en parte, con la participación de empleados diversos.

7.   Respecto de las personas que padecen nomofobia, se puede colegir que

A) ascienden a la alarmante e inopinada cifra de 190 millones solamente en México.

B) llegan al extremo de perder sus empleos por la elevada atención a los mensajes.

C) toman medidas muy seguras de prevención para evitar el elevado estrés y miedo.

D) podrían evitar el incremento del estrés si usarán el celular solo para organizarse.

E) la vida social los lleva inexorablemente a comprar Smartphone más sofisticados.

Ejercicios de palabras Homofonas

I. Escribe la palabra homófona correcta.

A ver / haber

1.- Voy al cine a ver la película que acaban de estrenar.

2.-Juan comió pescado al no más pollo.

3.- No pude salir a jugar por el  hecho que la tarea.

4.- Reprobó el examen por no estudiado.

5.- Se fue la luz; haber  si termino el trabajo a tiempo

Arte / harte

1.- Me encanta Marcel Duchamp y todo el Arte  surrealista.

2.- Ve a jugar con el niño antes de que se harte de esperar.

3.- Hoy aprendí a hacer alebrijes en mi clase de arte.

4.- ¡Ya me harte de este tráfico!; desde mañana viajo en metro.

5.- Ellos se conocieron en la galería de arte.

Ahí / hay / Ay

1.- Ahí en el cajón están los chocolates.

2.- No hay nada que podamos hacer; este neumático ya no sirve.

3.- Prepárate; ahí  viene el autobús.

4.- Ay; me duele la cabeza.

5.- Ahí sobre la mesa hay varios libros, escoge el que quieras.

 II. Elige el homófono correcto.

1.- No sé cuántas personas (habría / abría) habría.

2.-Si (agito / ajito) agito  el refresco se puede derramar.

3.- En el (hasta / asta) asta ondea una bandera de México nueva y reluciente.

4.- ¡Cuidado! Esas (bayas / vayas) bayas son venenosas.

5.- Juan ya es adolescente, ya tiene (vello / bello) vello facial.

III. Escribe el significado de los siguientes homófonos y una oración con cada uno de ellos; si lo deseas puedes consultar el diccionario.

1.- Gravado: Imponer un impuesto u obligación económica

1.- Grabado   Arte o técnica de grabar sobre una superficie

1.-El gobierno ha decidido gravar las importaciones de los artículos de lujo.

1.El grabado sobre superficies duras se suele hacer con cinceles y otros objetospunzantes.

2.- Botar: Arrojar o echar fuera con violencia

2.- Votar: Dar uno su voto u opinión en una reunión o en una elección.

2.-Daniel salió a recoger la basura del pasillo.

2.- Los adultos mayores van a votar por Rafael Correa

3.Honda:Tira de cuero, esparto u otro material flexible que, doblada sobre sí misma,  se hace girar para lanzar piedras a distanciaaprovechando la fuerza centrífuga

3.Onda:  Movimiento de elevación y depresión que se desplaza en la superficie del agua formando círculos concéntricos al ser esta impulsadaen un punto dado.

3.- La honda era antiguamente un arma de defensa.

3.- La onda que tiene una longitud de 1 000 m o más.

4.- Hecho:  Participio irregular de hacer

4.- Echó  Tender o acostar un rato para descansar

4.- Una vez hecho el trabajo, saldré fue a jugar.

4.- Lili echó al bebé en la cuna

5.- Uso: Acomodarse al tiempo, contemporizar con las cosas según piden las ocasiones.

5.- Huso: sirve para establecer la diferencia horaria entre diferentes zonas.

5.- El técnico me enseñó el uso del ordenador nuevo.

5.- En cada huso horario rige la misma hora.

LA ORACIÓN

1.    El núcleo del sujeto en la siguiente oración: “Los profesores de Lengua Castellana están reunidos”, es:

a)    Los

b)   Profesores

c)    Lengua

d)   Castellana

2.    El núcleo del predicado en la siguiente oración: “Los estudiantes del Conalco ganaron el campeonato nacional”, es:

a)    Estudiantes

b)   Conalco

c)    Ganaron

d)   Campeonato

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

3.    La función del lenguaje presente en la oración: “hola, cómo te ha ido”, es:

a)    Conativa

b)   Fática

c)    Referencial

d)   Metalingüística

4.    La función del lenguaje presente en la oración: “El CONALCO cumple sesenta años”, es:

a)    Conativa

b)   Fática

c)    Referencial

d)   Poética

5.    La función del lenguaje presente en la oración: “azul es el cielo, azul es el mar, y de fuego es el beso que te quiero dar”, es:

a)    Fática

b)   Conativa

c)    Referencial

d)   Poética

6.    La función del lenguaje presente  en la oración: “Levántate y haz pronto tus deberes”, es:

a)    Fática

b)   Conativa

c)    Metalingüística

d)   Referencial

7.    La función del lenguaje presente en la oración: “investigaré sobre sociología para la tesis”, es:

a)    Referencial

b)   Metalingüística

c)    Poética

d)   Conativa

EL SIGNO LINGÜÍSTICO

8.    El signo lingüístico está conformado por:

a)    Significante y significado

b)   Conceptos e ideas

c)    Dibujos y teorías

d)   Morfemas y fonemas

9.    Una de las siguientes características no corresponde la signo lingüístico:

a)    Carácter lineal

b)   Carácter particular

c)    Carácter articulado

d)   Carácter arbitrario

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

10. Una característica de la denotación es:

a)    Describir

b)   Informar

c)    Copiar

d)   Sugerir

11. La denotación es esencialmente:

a)    Objetiva

b)   Subjetiva

c)    Ambigua

d)   Figurada

12. Una característica de la connotación  es:

a)    Describir

b)   Informar

c)    Copiar

d)   Sugerir

13. La connotación es esencialmente:

a)    Objetiva

b)   Subjetiva

c)    Ambigua

d)   Figurada

14. Una de las siguientes oraciones es connotativa:

a)    Las estrellas son astros incandescentes

b)   Anoche vi una estrella fugaz

c)    Shakira es nuestra estrella colombiana

d)   Las estrellas brillan en la oscuridad de la noche

15. Una de las siguientes oraciones es denotativa:

a)    Carlos es todo un oso

b)   Juan salió disparado como un cohete

c)    Traigo un hambre de perros

d)   Compré un collar de perlas legítimo